Cette initiative de formation s’inscrit dans la mise en œuvre du plan sectoriel de formation pour l’année 2026, qui vise à moderniser les systèmes de soins spécialisés et à unifier les pratiques professionnelles au niveau national, à travers le développement des compétences humaines œuvrant dans les domaines de l’éducation spécialisée, de l’accompagnement psycho-éducatif et de la réinsertion professionnelle des enfants atteints de troubles du spectre autistique, conformément aux approches scientifiques modernes basées sur les normes internationales en matière d’éducation spécialisée.
L’organisation de cette session s’inscrit également dans la continuité de la série d’ateliers nationaux de formation lancés par le secteur sur le nouveau programme pédagogique et éducatif de prise en charge des enfants atteints de troubles du spectre autistique, dont le ministre avait supervisé le lancement en février dernier, visant à établir un cadre de référence national unifié pour les approches de soins éducatifs et thérapeutiques, en assurant l’unification des visions et des méthodologies adoptées au sein des institutions spécialisées, et en renforçant l’efficacité des interventions pédagogiques et psychologiques dirigées vers les enfants.
Dans le discours qu’elle a prononcé à cette occasion, la ministre a confirmé que le Secteur de Solidarité Nationale travaille à établir une approche multidisciplinaire dans le domaine de la prise en charge des enfants atteints de troubles du spectre autistique, basée sur l’intégration entre les dimensions éducatives, psychologiques, thérapeutiques et sociales, garantissant la fourniture d’un environnement éducatif et de réadaptation intégré qui permet le développement des capacités des enfants et améliore les opportunités d’intégration dans l’environnement scolaire et social.
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