Le ministère de l’Éducation nationale, après beaucoup d’anticipation et d’attente de la part de la communauté éducative, a baissé le rideau sur les amendements inclus dans la loi fondamentale pour les salariés du secteur de l’éducation, à l’issue d’une longue séance de présentation qui a réuni jeudi dernier le ministre chargé du secteur, Mohamed Al-Saghir Saadawi, avec les syndicats.
Le projet, dont « Nouvelle Algérie » possède une copie, comprenait des gains et des points positifs pour un certain nombre de grades et de corps qui n’existaient pas auparavant. Il a reconsidéré de nombreux grades et désignations, comme le retour au système qui était auparavant en place, soit : professeurs principaux et professeurs titulaires. Le parcours de promotion a également été élargi en fonction de l’expérience et de la règle des 15 années de service effectif. Ainsi, le professeur principal est promu professeur titulaire après 15 ans, tandis que le professeur titulaire est promu professeur distingué après la même période mentionnée ci-dessus, et ces promotions s’appliquent aux professeurs de l’enseignement primaire et intermédiaire.
Abandonner le système de nominations temporaires
Quant au deuxième axe, qui comprend les postes et les nominations, il semble que le ministère s’oriente vers l’abandon du système de nomination temporaire dans une démarche visant à assurer la stabilité de l’emploi, puisque quatre méthodes seront utilisées pour le recrutement des enseignants de l’enseignement primaire, première division. Le premier est le recrutement direct, qui cible les diplômés des écoles supérieures pour les professeurs titulaires du certificat de professeur de l’enseignement primaire, sanctionné par quatre années de formation. Quant à la deuxième option, elle se fera par concours sur épreuves parmi les candidats titulaires d’un certificat. Le diplôme de maîtrise ou son certificat équivalent dans la spécialité requise, et pour les candidats titulaires d’une licence ou d’un certificat reconnu équivalent dans la spécialité requise et soumis à la réussite d’une formation spécialisée, la durée, le contenu et les modalités d’organisation de celle-ci sont déterminés par décision conjointe du ministre chargé de l’éducation nationale et de l’autorité chargée de l’emploi public. Quant à la troisième option, elle se fait par examen professionnel dans la limite de 30 pour cent des postes à pourvoir, et ce sont des enseignants de l’enseignement primaire qui doivent justifier de trois ans d’ancienneté et d’un an de service effectif à ce titre.
Renforcer l’autorité des professeurs pour contrôler les comportements
Ce qui est remarquable dans le nouveau projet est que, conformément à ce que stipule l’article 7, certaines erreurs du quatrième degré ont été supprimées, à savoir « frapper un élève ou l’agresser verbalement ou moralement » dans le but de renforcer l’autorité des enseignants pour contrôler le comportement de l’élève. Cette mesure pourrait avoir des répercussions positives sur le milieu scolaire compte tenu des défis dont il est témoin. Le Ministère a retenu 9 erreurs professionnelles, qui sont : commettre ou contribuer délibérément à modifier la divulgation des résultats de l’évaluation d’un élève, délivrer un certificat scolaire ou tout document contraire à la vérité, commettre des actes de violence physique et toutes formes de violence morale et d’abus envers autrui dans le milieu scolaire.
Parmi les erreurs les plus importantes mentionnées figurent la fuite de sujets d’examens officiels ou professionnels, le trouble de l’ambiance générale des examens, la violation du contenu des programmes éducatifs officiels et tout appel à la réflexion de nature idéologique, politique ou partisane, ou encore le recours à la discrimination et aux discours de haine.
Réintégrer les étudiants en économie dans la structure de la loi sur l’éducation
Quant au quatrième axe, qui concerne la catégorie des directeurs, des inspecteurs, les intérêts économiques et la réforme scolaire dans les désignations et les tâches, le code du corps éducatif a connu des « modifications structurelles », y compris les grades administratifs et d’inspection, en plus des intérêts économiques qui étaient exclus dans la loi précédente..
Ainsi, il a été décidé de réintégrer les assistants des départements économiques, les assistants principaux des départements économiques, les députés adjoints titulaires d’un certificat d’études universitaires appliquées obtenu sur la base d’un baccalauréat et après 3 années d’études supérieures ou d’un certificat reconnu équivalent dans la spécialisation requise, et les députés adjoints titulaires d’un certificat d’études universitaires appliquées, obtenu sur la base d’un baccalauréat et après 3 années d’études supérieures ou d’un certificat reconnu équivalent dans la spécialité requise, et les députés économiques qui justifient de dix ans d’ancienneté en cette qualité, et les représentants économiques qui justifient de quinze ans d’ancienneté en qualité de salarié, et sont affectés, outre les tâches qui leur sont assignées, à la gestion financière et matérielle des établissements d’enseignement. À ce titre, ils sont des comptables agréés qui peuvent être affectés, en cas de besoin, à la direction d’une autre institution. Ils tiennent les dossiers financiers des employés des établissements d’enseignement et assurent les conditions financières et matérielles nécessaires au fonctionnement des établissements d’enseignement et à la réalisation de leurs objectifs, en tenant la comptabilité, en collectant les revenus, en payant les dépenses et en préparant les situations et résultats financiers périodiques, en assurant la garde des fonds, des obligations, des valeurs ou du matériel, en préservant et en conservant les documents justificatifs et les documents comptables, et d’autres tâches.
En matière de promotion, l’article 239 bis précise que la promotion s’effectue sur la base d’une certification au grade d’économiste : les assistants aux directions économiques, les assistants principaux aux directions économiques, les économistes adjoints et les économistes adjoints qui, après leur emploi, ont obtenu une maîtrise ou un certificat reconnu équivalent dans la spécialité requise.
Congés payés pour changer de carrière
Le projet a approuvé que les salariés de l’éducation puissent bénéficier d’un congé payé d’un an au nom de congé de mobilité, pour leur permettre de poursuivre leurs études de master dans les universités nationales pour changer d’activité au sein du secteur de l’éducation nationale, à condition qu’il soit accordé aux salariés régis par cette loi organique spéciale une fois au cours de leur carrière professionnelle et pour une durée maximale d’un an, non renouvelable, à condition que les modalités d’application des dispositions de cet article soient déterminées par décision conjointe entre le ministre chargé de l’éducation nationale, le ministre chargé des finances et l’autorité chargée de l’éducation. service public.
D’autre part, de nouveaux grades ont été créés pour la promotion, à savoir le grade d’« inspecteur en chef », qui est un grade plus élevé qui sera attribué aux inspecteurs ayant une grande expérience et qui leur donnera des pouvoirs élargis en matière de contrôle, de supervision et d’évaluation. En outre, le nom de l’inspecteur de l’éducation nationale a été changé en inspecteur en chef ou inspecteur en chef, dans une évolution que les observateurs ont qualifiée de remarquable, avec la fusion et le nivellement de certains grades qui souffraient d’un chevauchement inacceptable des tâches, des pouvoirs et des responsabilités..
Cette démarche redonnera du respect à un corps sensible et important, et répondra aux revendications exprimées de longue date par les syndicats indépendants du secteur. Ainsi, cela donnera au corps une identité plus claire et une hiérarchie harmonieuse, et élèvera son statut professionnel au sein de la pyramide éducative. Il a également été décidé de ne pas modifier le classement des directeurs d’école primaire, puisque leur classement actuel a été maintenu, ce qui met fin à la controverse qui a accompagné la possibilité de modifier cette échelle.
Fouad Q.
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